24-01-2560

สพฐ.เร่งวิเคราะห์ข้อมูลโรงเรียนที่มีปัญหา เพื่อเรียงลำดับความสำคัญในการเข้าร่วม โครงการยกระดับโรงเรียน

   นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือ สพฐ.ได้รับมอบหมายให้มีการประเมินสถานภาพปัจจุบันของโรงเรียน ว่า มีสภาพที่ต้องได้รับความช่วยเหลือและพัฒนาอย่างเร่งด่วนอย่างไร พร้อมเหตุผลและข้อมูลประกอบ เพื่อพิจารณาเข้าร่วมโครงการยกระดับโรงเรียนที่มีปัญหาวิกฤตทางการศึกษาที่ต้องได้รับการพัฒนาและช่วยเหลือเป็นพิเศษอย่างเร่งด่วน หรือ ไอซียู นั้น ขณะนี้มีโรงเรียนเสนอชื่อเข้าร่วมโครงการไอซียูแล้ว 4,518 โรง โดยเป็นโรงเรียนประถมศึกษา 4,206 โรง / มัธยมศึกษา 312 โรง และเมื่อแยกตามที่ตั้งของโรงเรียน พบว่า เป็นโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ชายขอบ 610 โรง พื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ 368 โรง ส่วน 3,540 โรงอยู่ในพื้นที่ทั่วไป อย่างไรก็ตามหากจำแนกตามสภาพปัญหา พบว่า เป็นโรงเรียนที่มีปัญหาด้านคุณภาพ 679 โรง / ด้านงบประมาณ,อาคารสถานที่,วัสดุอุปกรณ์ 2,490 โรง / ด้านบุคลากร 1,040 โรง / ด้านการบริหารจัดการ 103 โรง / ด้านโอกาสทางการศึกษา 155 โรง / มีปัญหายาเสพติด,มลพิษ 165 โรง และอื่น ๆ 57 โรง โดยขั้นตอนต่อไป คือ คณะกรรมทำงานคัดกรองโรงเรียนไอซียู จะทำการวิเคราะห์ข้อมูลของแต่ละโรงเรียน ว่า เป็นโรงเรียนที่มีความจำเป็นเร่งด่วนต้องได้รับการแก้ไขหรือไม่ เพื่อเรียงลำดับความสำคัญเข้าร่วมโครงการ อย่างไรก็ตามในการพิจารณานั้น คณะทำงานที่มาจากทุกกลุ่มจังหวัดสามารถเสนอข้อมูลเพิ่มเติมได้ กรณีที่เห็นว่าโรงเรียนจำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือดูแลเป็นพิเศษอย่างเร่งด่วน แต่ผู้อำนวยการโรงเรียนไม่ได้ส่งชื่อเข้ามา เพื่อเสนอข้อมูลให้ ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พิจารณารายละเอียด ก่อนเสนอรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้ความเห็นชอบต่อไป