อธิบดี สกร. หารือเตรียมความพร้อมจัดงานมหกรรมวิชาการ Open House “กรมส่งเสริมการเรียนรู้”

การประชุมครั้งนี้มีการนำเสนอความคืบหน้าการเตรียมการจัดงานมหกรรมวิชาการ Open House ประจำปี 2569 ทั้งในส่วนของ รายละเอียดการจัดงาน กำหนดการจัดกิจกรรม การแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน และแนวทางการจัดกิจกรรมประกวดการจัดการเรียนรู้ 3 รูปแบบ เพื่อสร้างเวทีในการนำเสนอผลงานและนวัตกรรมการเรียนรู้ของหน่วยงานในสังกัด

โอกาสนี้ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ได้มอบแนวทางสำคัญในการจัดงาน โดยเน้นย้ำว่า การจัดงานในปีนี้จะไม่ใช่การนำ สกร.ประจำจังหวัดทั้ง 77 จังหวัด มาจัดบูธในลักษณะซ้ำซ้อน แต่จะใช้แนวคิด “จิ๊กซอว์ (Jigsaw)” นำผลงานที่ดีที่สุด (Best Practice) จากแต่ละพื้นที่มาต่อกันเป็นภาพรวมของกรม เพื่อสะท้อนให้เห็นบทบาทภารกิจของ สกร. ที่ครอบคลุมทั้ง การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ

ในส่วนของการคัดเลือกผลงาน จะใช้การประมวลผลข้อมูลจากทุกจังหวัดทั่วประเทศ เพื่อค้นหามาตรฐานความสำเร็จที่เป็นแกนหลักร่วมกันขององค์กร โดยมีตัวอย่างผลงานเด่น เช่น งานส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตจาก สกร.ประจำจังหวัดอ่างทอง และ หลักสูตรสร้างรายได้ (Learn to Earn) จาก สกร.ประจำจังหวัดลำพูน ซึ่งสะท้อนศักยภาพของพื้นที่ในการพัฒนาการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน

นอกจากนี้ ยังมีแนวคิดในการมอบ รางวัลใหญ่แก่หน่วยงานที่สามารถขับเคลื่อนภารกิจตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ได้ครบถ้วนทุกมิติ โดยเกณฑ์การตัดสินจะเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดของสำนักงาน ก.พ.ร. เช่น อัตราการจบการศึกษาของผู้เรียน เพื่อให้การดำเนินงานของหน่วยงานในสังกัดมุ่งสู่เป้าหมายเดียวกันอย่างเป็นรูปธรรม

   อธิบดี สกร. กล่าวเพิ่มเติมว่า ในการจัดงานครั้งนี้ต้องการให้มีการค้นหา “ดาว TikTok สกร.” เพื่อให้งานก้าวทันยุคสมัย โดยมีเป้าหมายในการดึงศักยภาพของบุคลากรรุ่นใหม่ให้ร่วมสร้างสรรค์การสื่อสารภารกิจของกรมในรูปแบบที่ทันสมัย เข้าใจง่าย และเข้าถึงประชาชนได้กว้างขวางมากขึ้น ผ่านการสร้าง Influencer ของ สกร. ที่สามารถถ่ายทอดเรื่องราวการเรียนรู้ให้เกิดการรับรู้ในวงกว้าง

ด้าน นายครรชิต มนูญผล ที่ปรึกษาอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กล่าวว่า ทิศทางการจัดการเรียนรู้ในมิติใหม่ของ สกร. จะมุ่งตอบโจทย์สถานการณ์ของโลกปัจจุบัน ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบการศึกษาเดิม โดยให้ความสำคัญกับแนวคิด “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” ที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตและการทำงาน พร้อมเน้นว่า สกร. จะไม่เข้าไปแทรกแซงกระบวนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน เนื่องจากแต่ละพื้นที่มีบริบทและปัจจัยที่แตกต่างกัน แต่จะให้ความสำคัญกับ “ผลลัพธ์การเรียนรู้” เป็นสำคัญ เพื่อสะท้อนให้เห็นว่าผู้เรียนของ สกร. มีทักษะที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงานและสังคมในปัจจุบัน

พร้อมกันนี้ ที่ปรึกษาอธิบดีฯ ได้นำเสนอแนวคิดการจัด การประกวดการจัดการเรียนรู้ดีเด่น 3 รูปแบบ โดยส่งเสริมการนำเสนอองค์ความรู้ผ่าน คลิปวิดีโอสั้นประมาณ 3 นาที เพื่อเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์ต่าง ๆ ซึ่งเนื้อหาจะต้องสะท้อนกระบวนการคิดแบบ PDCA (Plan – Do – Check – Act) และเป็นการต่อยอดองค์ความรู้สู่การสร้างอาชีพ ไม่ใช่เพียงการลอกเลียนแบบ แต่ต้องแสดงให้เห็นถึงการนำความรู้ไปใช้จริง

ทั้งนี้ เป้าหมายสำคัญของการจัดการเรียนรู้รูปแบบดังกล่าว คือการสร้างผู้เรียนที่ “ฉลาดรู้ ฉลาดคิด และฉลาดทำ” สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต มีอาชีพ และสร้างรายได้ได้จริง โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกใช้วิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของตนเอง พร้อมผลักดันให้เกิดการเรียนรู้แบบ Project-Based Learning (PBL) เป็นเกณฑ์มาตรฐานระดับประเทศ เพื่อพัฒนาทักษะการคิด การวางแผน และการแก้ปัญหา ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในโลกการทำงานยุคใหม่ที่ให้ความสำคัญกับ ทักษะและผลงานจริง มากกว่าเพียงคุณวุฒิการศึกษา

ทั้งนี้ ที่ประชุมได้กำหนดกรอบการดำเนินงานและมอบหมายภารกิจให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมกันขับเคลื่อนการจัดงาน โดยจะเปิดให้มีการคัดเลือกผลงานตั้งแต่ระดับ อำเภอ จังหวัด และระดับภาค ในช่วงเดือนเมษายน เพื่อคัดเลือกผลงานที่โดดเด่นในระดับประเทศมาจัดแสดงในงานมหกรรมวิชาการ Open House “กรมส่งเสริมการเรียนรู้” ซึ่งมีกำหนดจัดขึ้นในช่วงเดือนพฤษภาคม 2569 เพื่อสะท้อนศักยภาพของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในฐานะองค์กรหลักด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประเทศ