รมว.ศึกษาธิการ ปักธงโคราช “Sandbox” ชูเป็นพื้นที่ปฏิรูปการศึกษาต้นแบบ

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานในการประชุมยกระดับคุณภาพการศึกษาจังหวัดนครราชสีมาสู่อนาคตแห่งโอกาส (Korat Next-gen all for Education) พร้อมด้วย นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (อธิบดี สกร.)  ผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และบุคลากรทางการศึกษาจากสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา (สพม.) นครราชสีมา เขต 1 เข้าร่วม ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ถึงเวลาแล้วที่จะต้องการตั้งโครงสร้างพื้นฐานงบประมาณทางด้านเศรษฐศาสตร์ให้เพิ่มมากขึ้นในด้านงบประมาณ เพราะการศึกษาถือเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่จะยกระดับคุณภาพกำลังคนให้ก้าวสู่ในตลาดแรงงานพร้อมขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศได้ พร้อมกันนี้ ในส่วนของเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI)  ถือว่ามีความสำคัญและจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้พัฒนาทักษะให้กับทั้งนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสมและภายในปีการศึกษา 2570 บุคลากรในกลุ่มนี้จะต้องมีทักษะดังกล่าวเป็นพื้นฐานด้วย
นายประเสริฐ กล่าวต่อไปว่า ส่วนเรื่องภูมิรัฐศาสตร์ เช่น สงคราม ความขัดแย้ง อย่างสถานการณ์ความขัดแย้งในตะวันออกกลางซึ่งส่งผลกระทบต่อด้านการศึกษา โดยเฉพาะเด็กที่อาศัยในพื้นที่ความขัดแย้ง ทำให้ขาดโอกาสและหลุดออกนอกระบบไป ซึ่งถือเป็นปัญหาที่ต้องแก้ไข เช่นเดียวกับ จ.นครราชสีมา ถือเป็นจังหวัดใหญ่มีประชากรอยู่จำนวนมาก แต่ละพื้นที่จึงมีความต้องการการจัดการศึกษาที่มีความหลากหลายจึงจำเป็นที่จะต้องมีการบริหารจัดการให้เหมาะสมกับพื้นที่ที่มีความแตกต่างกันเพื่อให้การศึกษานั้นสามารถจัดได้เข้ากับผู้เรียนอย่างแท้จริง
ทั้งนี้ตนได้มี 5 นโยบายสำคัญในการขับเคลื่อนการศึกษาไทย โดยมีการทำงานแบบบูรณาการเป็นเงื่อนไขของความสำเร็จ ซึ่งภาคการศึกษาจะต้องมีการทำงานร่วมกันแบบบูรณาการไม่ใช่เพียงเฉพาะหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่งดำเนินการเพื่อส่งต่อคุณภาพการศึกษาให้กับเด็กไทยทุกคน 
สำหรับแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายของตนนั้นตนขอเน้นย้ำ คือ 1. คืนเวลาให้ครูเพื่อคืนอนาคตให้เด็ก 2. รื้อสูตรความเหลื่อมล้ำด้านงบประมาณและโอกาส 3. ยกระดับการเรียนรู้สู่โลกความจริง 4. โรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัยอย่างแท้จริง 5. สร้างสถาปัตยกรรมใหม่ด้าน พ.ร.บ.การศึกษา
รมว.ศธ. กล่าวด้วยว่า อีกสิ่งสำคัญคือการก้าวเข้าสู่เป็น learning & Innovation ของประเทศเนื่องจากว่าจ.นครราชสีมา จะดำเนินการเป็นพื้นที่ต้นแบบ (Sandbox) เป็นพื้นที่นำร่องเพราะถือเป็นโอกาสเรื่อง Cloud kitchen ซึ่งต้นแบบจากนครราชสีมาจะส่งผลกระทบไปยังพื้นที่อื่นของประเทศไทยต่อไป โดยจะมีการบูรณาการกับหน่วยงานที่มีการดูแลประชาชน ซึ่งการขับเคลื่อนในครั้งนี้จะทำให้ไม่มีเด็กคนใดจะต้องหลุดออกจากระบบการศึกษา เพื่อสร้างระบบการศึกษา ให้เข้าถึงทุกพื้นที่อย่างแท้จริง