สกร. ขับเคลื่อนระบบแนะแนว มุ่งสร้างทางเลือกการเรียนรู้ ยกระดับคุณภาพชีวิตผู้เรียนอย่างตรงจุด

วันที่ 2 กันยายน 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การจัดทำแนวทางการแนะแนวและให้คำปรึกษาสำหรับการจัดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง” ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 2–4 กันยายน 2569 ณ โรงแรมบางกอกพาเลส กรุงเทพมหานคร

การประชุมครั้งนี้มีผู้บริหาร ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอ/เขต ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ บุคลากร สกร. ครู สกร. และคณะทำงาน เข้าร่วมจำนวนทั้งสิ้น 30 คน เพื่อร่วมกันจัดทำกรอบแนวทางการแนะแนวและให้คำปรึกษาที่มีความชัดเจน เป็นระบบ และสามารถนำไปใช้ได้จริง โดยคำนึงถึงความแตกต่างและความต้องการของผู้เรียนเป็นสำคัญ

ในการนี้ นายภูมิศักดิ์ ภูมิเขียว ผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ กล่าวรายงานถึงความเป็นมาและวัตถุประสงค์ของการประชุม ซึ่งดำเนินการตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 มาตรา 9 ว่าด้วยการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง โดยกำหนดให้มีระบบแนะแนวการเรียนและการประกอบอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ ศักยภาพ และความต้องการของตนเอง

นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้มอบนโยบายและแนวทางการดำเนินงาน โดยเน้นย้ำให้คณะทำงานออกแบบแนวทางที่สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงานจริงในพื้นที่ เนื่องจากสถานศึกษา สกร. ส่วนใหญ่ยังไม่มีบุคลากรผู้รับผิดชอบงานแนะแนวโดยเฉพาะ ครูและบุคลากรจึงต้องปฏิบัติหน้าที่หลายด้าน แนวทางที่จัดทำขึ้นจึงต้องสามารถบูรณาการกับภารกิจประจำ ลดความซ้ำซ้อนและภาระงานของครู รวมทั้งประยุกต์ใช้ให้ครอบคลุมการส่งเสริมการเรียนรู้ทั้ง 3 รูปแบบ ได้แก่ การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ

นอกจากนี้ ยังเสนอให้ทบทวนถ้อยคำและคำศัพท์ในบริการแนะแนวทั้ง 5 ด้าน ให้มีความชัดเจน ทันสมัย และประชาชนเข้าใจได้ง่าย โดยเฉพาะคำว่า “บริการจัดวางตัวบุคคล” ซึ่งควรปรับให้สะท้อนการดำเนินงานอย่างเป็นรูปธรรม เช่น การส่งเสริมการฝึกงาน การศึกษาต่อ และการเชื่อมโยงผู้เรียนเข้าสู่การประกอบอาชีพ

กรมส่งเสริมการเรียนรู้มุ่งหวังให้กรอบแนวทางดังกล่าวเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับครู สกร. และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ในการวิเคราะห์ความต้องการ ให้คำปรึกษา วางแผนการเรียนรู้ และเชื่อมโยงผู้เรียนไปสู่โอกาสทางการศึกษาและการประกอบอาชีพอย่างเหมาะสม ตอบสนองความต้องการทั้งด้านการประกอบและพัฒนาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาสังคมและชุมชน

การพัฒนาระบบแนะแนวที่คำนึงถึงผู้เรียนและบริบทของผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ จะเป็นกลไกสำคัญในการสร้างทางเลือกการเรียนรู้ที่หลากหลาย ช่วยให้ประชาชนวางแผนพัฒนาตนเองได้อย่างตรงจุด และนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้เรียน ครอบครัว ชุมชน และสังคมอย่างยั่งยืน