“ดร.เกศทิพย์” ชวนมองไกลกว่าคะแนน PISA เปิดบทเรียนเปลี่ยนห้องเรียน

ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า สิ่งสำคัญกว่าคะแนนสอบคือการทำให้ผู้เรียนอ่านจับใจความ คิดวิเคราะห์ ใช้เหตุผล และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้ การขับเคลื่อนที่ผ่านมาเริ่มจากความมุ่งมั่นในระดับนโยบายของ พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในขณะนั้น ก่อนส่งต่อเป็นการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทั้งการติดตามความก้าวหน้า การพัฒนาเครื่องมือสำหรับครู และการสนับสนุนโรงเรียนตามบริบทของพื้นที่

หัวใจของการเปลี่ยนแปลงอยู่ที่ห้องเรียน สสวท. และ สพฐ. ได้นำสมรรถนะความฉลาดรู้ของ PISA มาจัดทำเป็นชุดพัฒนาความฉลาดรู้ 17 เล่ม เพื่อให้ครูนำไปใช้กับการสอนในวิชาปกติได้ ขณะเดียวกัน ศึกษานิเทศก์และเครือข่ายโรงเรียนพี่เลี้ยงช่วยสนับสนุนครูและโรงเรียนขยายโอกาสอย่างใกล้ชิด เมื่อเด็กได้เรียนรู้อย่างสนุก กล้าคิด กล้าถาม และฝึกแก้ปัญหาในห้องเรียน ผลลัพธ์ด้านการเรียนรู้ก็จะค่อย ๆ เกิดขึ้น

ดร.เกศทิพย์ ยังกล่าวถึงข้อมูลที่สะท้อนศักยภาพของเด็กไทย โดยเฉพาะผู้เรียนที่เผชิญข้อจำกัดทางเศรษฐกิจแต่ยังทำผลประเมินได้ดี พร้อมย้ำว่า เด็กทุกคนควรได้รับโอกาสและการสนับสนุนที่เหมาะสม เพื่อให้สามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่

อธิบดี สกร. กล่าวขอบคุณคณะทำงานขับเคลื่อน PISA ผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูทุกคนที่ร่วมกันทำงานอย่างต่อเนื่อง รวมถึงนักเรียนทุกคนที่มีความมุ่งมั่นตั้งใจ ในการเป็นตัวแทนประเทศไทยได้อย่างภาคภูมิ

สำหรับระยะต่อไป ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และนายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ให้ความสำคัญกับการวางแผนเตรียมความพร้อมสำหรับ PISA รอบถัดไป โดยควรต่อยอดจากรากฐานที่สร้างไว้ ทั้งการพัฒนาผู้บริหารและครู การส่งเสริมกระบวนการคิดตั้งแต่ระดับประถมศึกษา และการติดตามผลอย่างต่อเนื่อง

“เป้าหมายของเราไม่ใช่เพียงทำคะแนนให้ดีขึ้นในรอบหนึ่ง แต่คือการทำให้เด็กไทยทุกพื้นที่ได้เรียนรู้ในห้องเรียนที่ส่งเสริมความคิดและความสุขในการเรียน เมื่อวางรากฐานนี้ได้มั่นคง การศึกษาไทยก็จะพัฒนาต่อไปได้อย่างยั่งยืน” ดร.เกศทิพย์ กล่าว